O governo federal está investindo US$ 5 milhões no projeto Makwa Waakaa’igan na Universidade Algoma em Sault Ste. Marie, Ontário, dizendo que o financiamento marca um investimento significativo na preservação da história indígena local.
Ela apoia a construção do Makwa Waakaa’igan Cultural Centre por meio do Canada Cultural Spaces Fund do Department of Canadian Heritage. A instalação de três andares incluirá espaços culturais e cerimoniais, um arquivo e biblioteca, e espaço acadêmico de aprendizagem e ensino.
O design do edifício e da área ao redor foi desenvolvido em parceria com a Children of Shingwauk Alumni Association, uma organização composta por ex-alunos de escolas residenciais e suas famílias. Tanto os espaços internos quanto externos foram cuidadosamente planejados para honrar o significado histórico e cerimonial para os sobreviventes e comunidades indígenas locais.
“O projeto Makwa Waakaa’igan na Universidade de Algoma é vital para promover o aprendizado e a compreensão entre os povos indígenas locais e a comunidade mais ampla do norte de Ontário”, disse Terry Sheehan, deputado por Sault Ste. Marie, em uma declaração.
“Além disso, o novo centro cultural será um lugar onde todos os canadenses, assim como visitantes do mundo todo, poderão participar de eventos culturais e se envolver com exposições históricas e ensinamentos da cultura indígena local.”
Durante o anúncio de segunda-feira, a presidente da universidade, Asima Vezina, disse que queria reconhecer o compromisso do governo federal em apoiar projetos liderados por indígenas com foco na educação e preservação cultural indígena.
“Makwa Waakaa’igan promoverá a excelência intercultural e uma compreensão e apreciação mais profundas do conhecimento e das tradições indígenas, criando um lugar seguro, acolhedor e inclusivo para promover a compreensão, o ensino, a aprendizagem, a cura e a reconciliação interculturais”, disse Vezina.
O projeto Makwa Waakaa’igan é uma resposta direta aos apelos à ação da Comissão da Verdade e Reconciliação, com foco na educação e na criação de experiências educacionais centradas nos povos indígenas por meio de parcerias.
